Miesiąc marzec obfitował w naszym przedszkolu w rozwijanie umiejętności w zakresie manipulacji, która podobnie jak wcześniejsze nabywane przez nas obszary wpływa na prawidłowy
rozwój terapii ręki.
Manipulacja to wykonywanie precyzyjnych czynności ręcznie, czyli praca rąk. Dziecko manipulując, oddziałuje na przedmioty w różny sposób: zmienia kształt, rozmiar, konsystencję, zdobywa nowe doświadczenia, kreuje nowe rozwiązania. Manipulację można podzielić na manipulację jedną ręką oraz manipulacje oburącz. Pierwsza z nich podzielona jest na przełożenie, czyli bierzemy przedmiot opuszkami palców i kciukiem, przekładamy go do wnętrza dłoni oraz sytuacja odwrotna – przełożenie przedmiotu ze środka dłoni do opuszków palców; także na przesunięcie, tutaj biorą udział opuszki kciuka, palca wskazującego i środkowego, przesuwają przedmiot ruchem liniowym oraz rotacja, czyli obrócenie .
Manipulacja oburącz – potrzebna jest do cięcia nożyczkami. Oprócz umiejętności manipulacyjnych w tym rodzaju manipulacji niezbędna jest koordynacja wzrokowo-ruchowa, odpowiednie napięcie mięśniowe. Nasze przedszkolaki przez cały miesiąc wykonywały takie ćwiczenia wspomagające czynności manipulacyjne jak: przekładanie małych przedmiotów z jednej ręki do drugiej, zakręcanie/odkręcanie korków na butelkach, nakrętek na śrubach, owijanie ołówka nitką/sznurkiem, wypełnianie konturów liniami, nawlekanie koralików na sznurek, przewlekanie wstążek przez otwór, zbieranie chwytem pęsetkowym drobnych elementów i przekładanie w wyznaczone miejsce, robienie kulek z gazet/bibuły.
Dzieci również lepiły z plasteliny – wałkowały całą dłonią, tworzenie kulek opuszkami kciuka i palca wskazującego, grały na instrumencie klawiszowym, tworzyły prace przy pomocy stempelków oraz podejmowały zabawy konstrukcyjne (klocki, kartony, układanki, pudełka itp.). W kwietniu będziemy nabywać umiejętności w zakresie Opozycji kciuka i dysocjacji palców.
Izabela Pinda
